นิทานทองอิน

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒ เรื่อง นิทานทองอิน
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
๑. สามารถสรุปใจความสำคัญและวิเคราะห์เรื่องนักสืบทองอินได้
๒. สามารถบอกเขียนย่อความได้ถูกต้อง
๓. สามารถพูดแสดงความรู้ ความคิดเห็นได้
๔. สามารถใช้ภาษาได้ถูกต้องเหมาะสมกับบุคคลและสถานการณ์อย่างสร้างสรรค์
๕. สามารถเขียนเรื่องราวตามจินตนาการได้
๖. สามารถเลือกอ่านเรื่องสั้นที่เหมาะสมกับวัยและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่านได้อย่างเหมาะสม
สาระการเรียนรู้
๑. การอ่านสรุปใจความสำคัญ
๒. การเขียนย่อความ
๓. การพูดแสดงความคิดเห็น
๔. ระดับของภาษา ลักษณะของภาษาพูดและภาษาเขียน
๕. การเขียนเรื่องสั้นตามจินตนาการ
๖. การอ่านเรื่องสั้น

คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านเรื่อง นักสืบทองอิน แล้วทำกิจกรรมต่อไปนี้
๑. ตอบคำถามต่อไปนี้
๑.๑ บุคคลที่กล่าวในเรื่องมีใครบ้าง
๑.๒ บุคคลในเรื่องร่วมกันทำกิจกรรมอะไร
๑.๓ เพราะเหตุใดเมฆจึงนำนิทานทองอินมาอ่านให้เพื่อนฟัง
๑.๔ เกิดเหตุการณ์ใดที่บ้านพันโชติ
๑.๕ ทองอินมีวิธีการจับปีศาจอย่างไร
๑.๖ ทองอินทำอย่างไรกับปีศาจที่จับได้
๒. นำคำตอบทั้งหมดมาจัดลำดับให้ตรงกับเรื่องที่อ่าน
๓. เรียบเรียงและเขียนใหม่ด้วยคำพูดของนักเรียนเองอย่างกระชับแต่ได้ใจความครบถ้วน
๔. ผู้แต่งเรื่องนิทานทองอินต้องการบอกอะไรแก่ผู้อ่าน

ชมรมคนรักวรรณคดี

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ เรื่อง ชมรมคนรักวรรณคดี
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
๑. สามารถสรุปใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านได้
๒. สามารถบอกเขียนจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ถึงเพื่อนได้อย่างถูกต้องเหมาะสม
๓. สามารถอ่านออกเสียงร้อยแก้วได้อย่างถูกต้อง
๔. สามารถอธิบายหลักการใช้ภาษาในการเขียนประกาศเชิญชวนได้
๕. สามารถเขียนประกาศเชิญชวนได้ด้วยภาษาที่สุภาพ
๖. สามารถเลือกอ่านหนังสือและสื่ออิเล็กทรอนิกส์ได้ตรงตามจุดประสงค์และหมาะสมกับวัย
สาระการเรียนรู้
๑. การอ่านสรุปใจความสำคัญ
๒. การเขียนจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ถึงผมแกละ
๓. การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว
๔. การเขียนประกาศแบบต่าง ๆ
๕. การเลือกอ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์จากโลกวรรณคดีดอตคอม

แบบฝึกเสริมทักษะภาษาไทย เรื่อง ชมรมคนรักวรรณคดี
คำชี้แจง ให้นักเรียนฝึกอ่านในใจเนื้อเรื่อง “ ชมรมคนรักวรรณคดี ” ในหนังสือเรียนชุดทักษะภาษา วรรณคดีลำนำ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ แล้วฝึกตอบคำถามง่าย ๆ ดังต่อไปนี้
๑. ชาลีติดต่อกับผมแกละด้วยวิธีใด
๒.ใครเป็นผู้ริเริ่มจัดตั้งชมรมคนรักวรรณคดี
๓. สมาชิกกลุ่มแรกของชมรมคนรักวรรณคดีมีกี่คน ใครบ้าง
๔.ครูจันทร์ฉายมีหน้าที่อะไรในชมรม
๕.กิจกรรมแรกของชมรมคนรักวรรณคดีคืออะไร มีลักษณะเป็นอย่างไร
๖.การตั้งชมรมคนรักวรรณคดีมีประโยชน์อะไรบ้าง

บทกวีนิพนธ์ในสระนำ้ใส โดย โชคชัย บัณฑิต

ในสระน้ำใส
ลูกครอกออกว่ายกายสีสด
แดงจรดหัวท้ายว่ายเป็น
มีแม่ปลาช่อนว่ายต้อนคุ้ม
เกลื่อนกลุ้มหากินสินในน้ำ
กิ๊วก๊าวกิ๊บก๊าบเป็ดทาบปีก
ตีนพุ้ยลัดหลีกปีกรุ่มร่าม
เหล่าลูกเป็ดน้อยเล่นลอยตาม
ไซ้แหนแผ่งามตามแม่มา
พลิกพลิ้วริ้วครีบใต้กลีบก้าน
แย้มยั่วบัวบานว่ายผ่านหน้า
ฝูงเป็ดตัวน้อยแม่ลอยพา
ว่ายหาอาหารหลีกก้านบัว
ปลาแม่แผ่คุ้มไล่กลุ่มลูก
กลับถูกลูกเป็ดที่เล็ดรั่ว
กลุ้มกินสิ้นใจไปหลายตัว
แตกหายว่ายมั่วมุดบัวพลัน
เย็นยอนใยแดดคลายแปดเปื้อน
สะเทือนวงน้ำทำเสียงลั่น
ก่อนไล่ฝูงเป็ดไปบ้านนั้น
ฝูงเด็กร่วมกันโดดลั่นน้ำ
(โชคชัย บัณฑิต ผู้ประพันธ์)
กิจกรรม
ให้นักเรียนแต่งกลอนสุภาพโดยสร้างเรื่องขึ้นจากสิ่งรอบตัวที่ได้พบเห็นในชีวิตประจำวัน เช่น ในโรงเรียนอนุบาล ในหมู่บ้านที่นักเรียนอยู่ ในรถโดยสารประจำทาง หรือหัวข้ออื่น ๆ ที่นักเรียนสนใจ โดยให้มีการจบแบบหักมุมทำนองเดียวกับเรื่องในสระน้ำใส

อิเหนา ตอน ศึกกะหมังกุหนิง

ตั้งแต่วิหยาสะกำได้ชมรูปภาพของนางบุษบาก็หลงรักนาง และอยากได้นางมาเป็นมเหสี ท้าวกะหมังกุ หนิงก็ตามใจลูกส่งทูตไปขอนางบุษบากับท้าวดาหา และเตรียมกองทัพไว้ถ้าท้าวดาหาปฏิเสธก็จะยกทัพไปตีเมืองดาหา ท้าวกะหมังกุหนิงได้เล่าเรื่องราวและขอความช่วยเหลือจากน้องชาย คือ ระตูปาหยัง และท้าวประหมัน ซึ่งระตูทั้งสองก็ทูลทัดทาน ขอให้ตรึกตรองดูให้ดี เพราะท้าวดาหาเป็นวงศ์อสัญแดหวา ซึ่งมีกำลังทหารมากมาย ทั้งไพร่พลก็ชำนาญในการสงคราม ท้าวกะหมังกุหนิงก็บ่ายเบี่ยงเลี่ยงตอบว่าการทำสงครามครั้งนี้เป็นการช่วงชิงนางบุษบาจากจรกา แม้พระอนุชาจะอ้างเหตุผลอย่างไรก็ตาม ท้าวกะหมังกุหนิงก็ยืนยันความตั้งใจเดิม ไม่เปลี่ยนใจจะทำเพื่อลูก ฝ่ายท้าวดาหาเมื่อปฏิเสธไม่ยอมยกนางบุษบาให้แล้ว ก็มีหนังสือไปขอความช่วยเหลือไปหาท้าวกุเรปัน พระเชษฐา ท้าวกาหลังและท้าวสิงหัดส่าหรี พระอนุชาทั้งสอง ท้าวสิงหัดส่าหรีเมื่อทราบข่าวก็ส่งทหารไปบอกท้าวดาหาว่าไม่ต้องวิตก จะส่งสุหรานากงไปช่วย ฝ่ายเมืองกุเรปันท้าวกุเรปันได้มีหนังสือ 2 ฉบับ ให้ดะหมังนำไปให้อิเหนา 1ฉบับ และให้ระตูหมันหยา 1 ฉบับ แล้วให้กะหรัดตะปาตี ยกทัพไปสมทบกับอิเหนา ช่วยท้าวดาหาทำศึก กะหรัดตะปาตีก็ยกทัพไปคอยอิเหนาที่ชายเมืองหมันหยา ส่วนท้าวกาหลังก็ให้ตำมะหงงกับดะหมังคุมพลยกออกจากเมืองกาหลังมาพบสุหรานากงจากเมืองสิงหัดส่าหรี สองทัพก็สมทบกันยกไปเมืองดาหา เมื่อท้าวดาหาปฏิเสธไม่ยอมยกนางบุษบาให้ ท้าวกะหมังกุหนิงก็เตรียมจัดทัพยกไปตีเมืองดาหา ให้วิหยาสะกำเป็นกองหน้า พระอนุชาทั้งสองเป็นกองหลัง ท้าวกะหมังกุหนิงเป็นจอมทัพ ท้าวกะหมังกุหนิงได้ให้โหรตรวจดูดวงชะตาว่าร้ายดีประการใด โหรทำนายว่าดวงชะตาของท้าวกะหมังกุหนิงและวิหยาสะกำนั้นถึงฆาต ถ้ายกทัพไปในวันพรุ่งนี้จะพ่ายแพ้แก่ศัตรูแน่นอน ให้เว้นไปซัก 7 วัน แล้วจึงจะพ้นเคราะห์ไปทำศึกได้ แต่ท้าวกะหมังกุหนิงก็มิได้เปลี่ยนความตั้งใจ ยกทัพไปตามกำหนดที่ตั้งใจไว้ เมื่อท้าวดาหาทราบข่าวศึกก็ให้ตั้งค่ายรอบกรุงดาหาไว้ ทัพเมืองกะหมังกุหนิงก็ได้ยกทัพมาประชิดเมืองดาหา ท้าวดาหาเมื่อเห็นศึกมาประชิดเช่นนั้นก็รู้สึกน้อยใจอิเหนาว่าศึกครั้งนี้เกิดขึ้นเพราะอิเหนาเป็นต้นเหตุ สุหรานากงและเสนาเมืองกาหลังเมื่อมาถึงก็เข้าเฝ้าท้าวดาหา สุหรานากงแจ้งให้ท้าวดาหาทราบว่า ท้าวกุเรปันส่งกะหรัดตะปาตีให้สมทบกับทัพอิเหนามาช่วย ท้าวดาหาก็เชื่อว่ากะหรัดตะปาตีนั้นคงมา แต่ไม่เชื่อว่าอิเหนาจะจากหมันหยามาได้ ท้าวดาหาเสนอแนะการทำศึกแก่สุหรานากงว่าไม่ควรออกไปสู้รบนอกเมือง เพราะกองทัพศัตรูกล้ายกมาครั้งนี้ก็ย่อมมีความสามารถมีกำลัง ควรตั้งมั่นไว้ในเมืองก่อน ถ้าทัพต่างๆยกมาช่วยแล้วค่อยตีกระหนาบ ศึกก็จะล่าเลิกไป อิเหนาเมื่อได้รับหนังสือจากท้าวกุเรปันให้ยกทัพไปช่วยท้าวดาหา ถ้าไม่ยกไปช่วยก็ขาดจากความเป็นพ่อลูกกัน อิเหนาอ่านจบแล้วก็นึกว่า นางบุษบาจะงามแค่ไหน ใครต่อใครจึงมาหลงรัก ถ้างามเหมือนจินตะหราก็สมควรที่จะหลง อิเหนาได้เข้าเฝ้าท้าวหมันหยา ซึ่งก็ได้รับหนังสือจากท้าวกุเรปันมีใจความตำหนิพระธิดาและท้าวหมันหยา อิเหนาจึงมาลาจินตะหรา สการะวาตี และมาหยารัศมี ทั้งที่ใจไม่อยากจากไป อิเหนาสัญญากับจินตะหราว่าเสร็จศึกจะรีบกลีบมาทันที อิเหนายกทัพจากเมืองหมันหยาไปด้วยความโศกเศร้า อิเหนายกทัพสมทบกับกะหรัดตะปาตีที่คอยท่าอยู่แล้วพากันยกไปเมืองดาหา ฝ่ายท้าวกะหมังกุหนิงแม้รู้ข่าวว่ามีทัพยกมาช่วยท้าวดาหาแต่ก็ยังไม่เปลี่ยนใจได้เตรียมทำศึกเต็มที่ เมื่อทัพกะหมังกุหนิงประจันทัพกับทัพของอิเหนา ท้าวกะหมังกุหนิงไม่รู้ว่าเป็นทัพของอิเหนาจึงถามว่าผู้ใดคือจรกา อิเหนาจึงตอบว่าจรกามิได้มาด้วย เรายกมาแต่กุเรปันเพื่อมาช่วยน้อง ในที่สุดสังคามาระตะก็ออกต่อสู้กับวิหยาสะกำ และได้ฆ่าวิหยาสะกำตาย ท้าวกะหมังกุหนิงจึงเข้าต่อสู้กับสังคามาระตะ อิเหนาเข้ารับไว้และฆ่าท้าวกะหมังกุหนิงสำเร็จ